Alla scoperta del metodo MA.VI. per l’apprendimento dell’italiano con Emanuela Valenzano

Nel nuovo episodio del “Salotto di VEASYT”, Mauro Mottinelli incontra Emanuela Valenzano, linguista, docente e co-creatrice del metodo MA.VI. (Marcatori Visivi), approccio pedagogico e didattico che supporta lo sviluppo delle competenze linguistiche e della comprensione del testo nei bambini e nei ragazzi.
Durante l'intervista in lingua dei segni italiana (LIS), Emanuela ripercorre le origini del metodo, sviluppato a partire dall'esperienza maturata all'Università di Torino con studenti sordi che incontravano difficoltà nella comprensione dei testi scritti. Da quel primo percorso, nato nel 2003 insieme a Michela Sebastiani, è stato costruito un approccio che rende visibili le relazioni logiche all'interno del testo attraverso l'utilizzo di marcatori e collegamenti grafici, facilitando così i processi di comprensione e apprendimento.

L'intervista approfondisce anche la struttura del metodo MA.VI[SV1.1]., articolato in cinque livelli: testo, grammatica, metafonologia, scrittura e semantica. Un percorso che oggi viene applicato non solo con bambini e ragazzi sordi, ma anche con studenti con DSA, difficoltà linguistiche e, più in generale, in contesti scolastici dove la comprensione del testo rappresenta una sfida sempre più diffusa.
Emanuela racconta, inoltre, il percorso formativo dedicato a chi desidera diventare esperto del metodo e sottolinea l'importanza di coinvolgere sempre più professionisti sordi nella sua diffusione e nel suo sviluppo futuro.
Un'occasione preziosa per conoscere più da vicino un metodo nato dall'ascolto delle esigenze degli studenti sordi e cresciuto grazie alla collaborazione tra ricerca, scuola ed esperienza sul campo.

Intervista a cura di Mauro Mottinelli,
psicologo e psicoterapeuta

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